ЧИТАЊЕ ЈЕ  ЗАКОН,
ЧИТАЊЕ ЈЕ МОЋ.
ЧИТАЈ СВАКИ ДАН,
И ЗНАЊЕ ЋЕ ДОЋ’!

У периоду од 13. до 15.марта, гошћа српске допунске школе у Цириху била је Снежана Милошевић Јешић, из Београда, дугогодишња сарадница, учитељица, педагог, породични психотерапеут, која већ читаву деценију врло успешно води пројекат „Читај за 5“.

Снежана је на радионицама, у наставним групама у Цириху (Вецикон, Зебах, Ефретикон, Афолтерн), са ученицима и родитељима српске школе, кроз читање, песму, игру и глуму, представљајући свој пројекат, приближила деци читање на српском језику. Са колико су одушевљења ученици прихватили активности, показује и чињеница да су врло активно учествовали, уз жељу да свако од њих на часу покаже шта је научио. Успешно су певали, говорили, глумили, цртали и наравно читали.

У суботу, 14.марта у СПЦ-и „Успење Пресвете Богородице“ у Цириху, у врло опуштеној атмосфери, организована је трибина за децу и родитеље, на којој је Снежана говорила о важности читања на српском језику. Од тога како код детета од најранијег детињства развијати говорни апарат, преко првих корака у повезивању слогова у речима, до читања текстова са разумевањем.
Било је бројних питања и недоумица  родитеља, на која су Снежана и присутне учитељице давале објашњења и одговоре. Представљена су и издања књига за децу и родитеље „Читај за 5“,  као и едукативна игрица.
Трибини су присуствовале и конзулка Амбасаде РС у Берну, Наташа Божовић, координатирка Допунске школе у Швајцарској, Биљана Димитријевић, као и наставнице Слађана Бужек, Ивана Петковић, Надица Михајловић и Весна Савић.

У недељу 15.марта, у Амбасади РС у Берну, Снежана је пројекат „Читај за 5“ представила и наставницама, које остварују образовни – васпитни рад у Допунским школама у Швајцарској. Била је то прилика и да се у формалном и неформалном делу састанка размене искуства, али и да се роде нове идеје за будуће сарадње и пројекте.

Читање на матерњем језику, језику порекла, завичајном језику, не мора да буде напор, терет или тешкоћа, уколико се читању приступи на прави начин. Ове активности и радионице су управо то и показале. Овим начином учења српског језика код деце која живе и школују се у другој језичкој средини, посебно се учвршћују везе са Отаџбином, српским језиком и ћирилицом, а тиме и учвршћује лични идентитет.

Наставнице : Слађана Бужек, Ивана Петковић и Весна Савић